010-68332837
全国咨询热线
一边是国内多所高校陆续撤销传统英语本科专业，一边是美国英伟达黄仁勋抛出惊人观点“英语专业可能是AI 时代最容易成功的专业”。这样看来，前一阵子汤家凤与胡锡进那场关于中小学英语该不该降权重的“胡辣汤论战”，确实需要我们放到AI 时代的放大镜下重新审视。
前些日子，一个叫汤家凤考研老师提出，应当降低英语在中小学主科教育中的权重。他并非主张完全不学英语，而是看到绝大多数普通人学了一辈子英语，却很少用到英语，十几年大量时间消耗在应试刷题上，挤占其它历史、地理、数学、物理等其它课程的学习。他认为，如今AI 翻译日渐强大，普通人没有必要全民高强度死磕应试英语。
这一观点引来《环球时报》原主编胡锡进先生的反驳。在老胡看来，如果公立学校弱化英语教学，教育公平会被打破。富裕家庭依旧可以依靠课外培训、外教掌握英语，乡村与普通家庭的孩子，则会丢掉接触外文文献、全球前沿知识的低成本通道。大量顶尖科研成果、技术文档以英文发布，英语是我们看向世界的窗口，不能轻易关上。
这场隔空辩论，有人认为是汤家凤是“碰瓷”老胡，邀约名人论战，想蹭流量、刷存在感。我倒觉得每个人出身不同、文化程度各异，各有各的立场，各讲各的道理。言论自由嘛，这种问题本身就没有谁对谁错一说。但我总觉得现在的英语，不是要不要学的问题，而是我们到底要怎么学？怎么学好！网上叫嚣取消英语学习的人，不是蠢，就是坏！
我们再看看高等教育，就在国内高校持续优化学科，不少大学撤销传统英语专业时，说是什么就业难之类的原因。我很反感以就业率为指标撤并专业，以前也写过类似的文章。事实上，没有什么“好专业”，只有你学不好专业，你学好了什么都是好专业。金融、土木专业、计算机等专业前几年火爆得不得了，现在怎么样？你现在学的所谓“好”专业，谁也不能保证四年以后到底怎么样？
昨天看到一则新闻说，美国英伟达黄仁勋在访谈中说：我认为AI时代数学和语言运用的能力非常重要。英语是 AI 时代终极的编程语言，是人机交互的底层逻辑，决定了你对AI指令的理解和输出的质量。......英语专业的人，在 AI 时代会拥有独特优势，或许会成为 AI 时代最成功的一批人。
很多人初听觉得矛盾，高校都在撤英语专业，科技大佬却说英语专业吃香？我们要读懂黄仁勋这段话完整的逻辑，不能简单断章取义。在他看来，AI 时代，单纯动手敲代码的价值正在下降。过去程序员的核心工作是一行行编写代码；而现在，AI 能够自动生成代码，人类的任务不再是机械编码，而是定义问题、清晰描述需求、指挥 AI 完成任务。能不能精准向 AI 提问、把复杂诉求清晰表达出来，才是新的核心能力。
英语作为全球科技界的通用语言，绝大多数开源模型、技术文档、前沿学术论文、行业标准，原始文本都是英文。AI 翻译可以完成文字转换，却很难精准吃透专业术语背后的逻辑、行业语境与底层思维范式。
精通英语的人，可以直接阅读一手资料，不必依赖二次翻译带来的信息损耗。英语专业长期训练的，正是文本解读、语义辨析、逻辑梳理、精准表达的能力。这套语言功底，恰好适配提示词工程、人机对话、跨文化信息筛选的需求。黄仁勋强调，他看重的不是背单词、刷语法的应试能力，而是对语言本身的理解力。拥有这种能力的人，可以更好驾驭 AI，让 AI 产出高质量成果。
当然，黄仁勋也没有否定数理基础。他同时提出，深度的科学素养、数学功底依旧是根基；语言能力是放大这些能力的工具，“英语 + ”都是王炸好牌，英语是一切专业的放大器。AI时代需要的人才，不是只会文学赏析、单纯做文字翻译的旧式英语人才，而是掌握语言能力，再叠加其他行业知识的复合型人才。
明白了这一层，就能看懂国内高校撤销英语专业的原因所在，那就是淘汰的是只教背单词、单纯培养翻译的旧培养模式。AI 翻译普及之后，仅靠文字转换谋生的人才已经过剩。学科调整不是否定语言能力，而是倒逼英语学习走向复合化，走“英语 + 技术”“英语 + 科研”“英语 + 人文”的新道路。
我们再回过头看“胡辣汤论战”。汤家凤看到的痛点，是中小学应试英语的沉重负担。大量学生苦练刷题，学成“哑巴英语”，考完试迅速遗忘，投入产出很低。胡锡进警惕的风险，是底层孩子失去接触世界的工具。黄仁勋则站在科技前沿，指出 AI 时代英语能力的全新价值，它不再只是翻译工具，而是驾驭 AI、获取全球一手信息的基础能力。
三方的观点，其实并不完全冲突。
矛盾的根源，在于英语教育的目标错位。我们长久把英语当成一门升学计分科目，用同一套高分标准考核所有学生，但 AI 时代，英语的定位需要分层。对大多数普通人，只需要基础的英语素养，认识基础词汇，看懂简单资料，学会听、说、写，日常交流即可，不必在中学阶段投入海量时间冲刺高分。对于有志于科研、技术、国际行业的年轻人，英语则是必须深耕的学问，用来阅读原版文献、驾驭 AI 工具，理解全球技术的底层思维。
所以这场持续的争论，最终的答案不是二选一，既不能全民无休止应试苦学英语，也不能简单一刀切削减校内英语教育。基础教育保留基础英语教学，保障所有孩子拥有接触世界的机会，同时降低过高的应试权重；高等教育淘汰单纯语言类旧专业，鼓励语言与计算机、科研、人文交叉融合。
过去说“学好数理化，走遍天下都不怕”。但现在AI时代，纯理的技术技能，AI都可以轻松取代，不能取代的恰恰是你运用语言定义问题、整合信息资源、沟通协作的能力。
可见，语言能力，或者说应用英语的能力，是和AI协作、和世界连接的核心能力。AI 改变的不是语言本身，而是学习语言的目的和方法。我们学习英语，不再只为升学、只为翻译，而是开眼看另一种文化，学另一种思维方式，在未来社会用来提问、思辨、驾驭智能工具。一定要分清“应试英语”和“作为能力的英语”，才会给这场看似热闹，实则十分无聊、肤浅的教育争论找到妥协、平衡的出路。
文章来源：高谈阔论公众号
