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30 2026-09
教资认定分省市县三级管理，不能只依赖网传时间表，要重点研读目标区县公告，留意合格证明有效期、一年一证等隐形规则，按官方要求准备材料，避免审核失败
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30 2026-09
十五五职教改革确立四维产教准则，对专业、课程、实训进行系统性重构，建立专业红黄牌预警、岗位任务式课程、场景化实训，打造产业到就业全链条育人闭环
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29 2026-09
通知 | 关于举办2026年智力障碍及孤独症教育年会的通知（附论文征集）
中国教育学会特殊教育分会将于 2026 年 11 月 18—20 日在济南举办培智与孤独症教育年会，以 AI 赋能特教创新为主题，面向特教相关从业者开展主旨报告、课例展示、论坛交流等活动
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29 2026-09
“十五五”我国将启动教师发展国家行动，加快培养造就新时代高水平教师队伍
十五五将启动教师发展国家行动，从卓越教师培养改革、教师全员提质培训、教师待遇权益保障三管齐下，拓宽师资来源，强化 AI 素养培训，落实减负与待遇倾斜，建设高水平教师队伍
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29 2026-09
十五五规划提出深化教师职称改革，针对评审功能异化、评价标准脱离教学、待遇分配失衡等五大症结，从待遇联动、评审流程、绩效考核多方面优化，推动职称回归育人本位，让教师不再为评职称分心
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29 2026-09
教师职称争议不断，挫伤一线教师积极性，但问题多源于基层执行偏差，改革重在优化评价，而非直接取消制度
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28 2026-09
《意见》部署高校分类改革，按研究型、应用型、技能型划分办学定位，实行差异化评价与资源配置，引导各校找准特色赛道，对接国家战略与产业需求，推动高等教育内涵提质
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20 2026-09
全国教育大会召开两周年之际，为深化大会精神学习阐释，中国教育科学研究院组织专家学者，聚焦教育强国战略、立德树人、基础教育、高等教育、教育数字化、教师队伍建设、教育对外开放等主题，总结两年来教育改革发展成效，剖析重点难点，凝聚思想共识，为推动教育强国建设建言献策。
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20 2026-09
2026 年新版《中小学校领导人员管理办法》修订发布，明确公办中小学、幼儿园等校领导的任职资格、选拔任用、任期考核、交流激励、监督退出全流程规范，**破除唯分数、唯升学率评价**，健全能上能下机制、推进校长职级制与城乡轮岗交流，全方位规范化中小学领导队伍建设与办学治校管理。
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15 2026-09
国家卫健委 2026 年 9 月印发通知，部署托育综合服务中心建设运营工作，设定建设运营时限，明确其承担托育照护、育儿指导、人才培训、行业质量监管等枢纽职能，目标 2030 年前实现地市级全覆盖，完善普惠托育 “1+N” 服务体系。
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14 2026-09
2026年下半年北京地区高等学校教师资格认定即将开始，符合条件的申请人需登录“北京市政务服务网”进行报名。报名时间为9月14日10:00至9月21日16:00。
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10 2026-09
北京教育考试院发布《2026年下半年北京市中小学教师资格考试（笔试）考前公告》，2026年下半年中小学教师资格考试（笔试）将于9月12日（周六）举行，注意事项
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